看一看：老师因不满被评价教学内容空洞,给全班学生打0分

一般在学期的期末里，学生都会给上课老师进行教学评价，而有的时候学生给的评价是很不好的那种。事情发生在台湾的世新大学，一位老师因不满学生在网络评鉴系统上评价其教学内容空洞，就把全班学生的成绩打0。那么，下面就一起来看看具体的情况吧！

据台湾媒体报道，台湾世新大学的一名兼任讲师因为不满学生在匿名的网络评鉴系统上评价他教学,内容稍嫌空洞6个字，一气之下把全班150位同学的学期成绩统统打为0分，在岛内引发一阵挞伐。该名教师稍晚在社交网站上发文表示，他是想正视评鉴制度，而且拆迁过程中财产分割不匀怎么办
已经和全班学生都已经说好了。

这名世新大学的郭姓兼任讲师，曾获得2011年度台湾电视,金钟奖剪辑奖提名。他发文指出，因一名学生在期末问卷上评论其教学,内容稍嫌空洞，让他深感受挫，认为教学认真却遭恶意批评，这样的结果让他无法接受，又经询问校方后，仍一直无法得知是哪一位同学下的评论，因此决定将广电系大二选修课程,影音剪辑全班成绩都打0分，以示抗议，希望学生能谅解。

郭姓讲师16日在个人社交网站上贴出系统截图后，还气得大骂,150个学生就你说空洞有种出来讲啊，强调,下学期的课上完之后，我不会再去世新教了，除非,学校给我写空洞的学生名字，要他来跟我道歉，而且我要给他0分，否则就不上传成绩，拒上下学期的课。

贴文发出后，有网友力挺，认为郭姓讲师很有,Guts(胆量)。但也引发许多校友分享、讨论，认为截图中明明也有不少学生称赞老师细心、有趣，但讲师却只看到那句,内容稍显空洞，就要当掉另外的149名同学，未免太过,玻璃心。

对此，世新大学公共事务长叶一璋表示，系上已经和该名教师协调，希望老师重新打分。若老师不愿意，会找其他相关领域的教师协助，改学生的作业重新打分。

叶一璋称，该名教师想挑战评鉴制度，但过去以来，从来没有一个老师会得到全班满分，有的老师强拆补偿与赔偿的区别
认为备课认真、丰富，但仍有学生觉得空洞，在所难免。整体而言，只要大部分的学生满意，就代表该老师被认可。

叶一璋也表示，评鉴制度一向都是匿名，不必去想是哪个学生做出什么评价，所有的教学评量学生不可能知道是谁，这种揣测没有太大根据也没有意义。